Learning Intention for iPad

Popis

Pozorování vrstevníky je osvědčená strategie pro zvýšení vaší efektivity jako učitele. Výzkum ukázal, že cílená, specifická zpětná vazba bohatá na data a kolegiální rozhovory vedou ke skutečnému zlepšení v praxi. Každá aplikace v této sadě je navržena tak, aby poskytla učitelům zpětnou vazbu k jednomu prvku jejich praxe. Když pozvete kolegu, aby sledoval vaše odkazy na vzdělávací záměr během různých fází lekce, budete se moci ujistit, že učební záměry používáte ve své třídě autentičtěji. Výukové záměry: Koláčový grafCo tato aplikace měříTato aplikace měří počet kolikrát učitel odkazuje na učební záměr v každé ze tří fází lekce. Proč na tom záleží Učitele a studenty může rozptýlit úkol (úkoly) prováděný v lekci. Úkolem učitele je umožnit studentům vidět, že účelem lekce není: Co jsme dělali? ale co jsme se naučili? Více se dozvíte ve videu. Co potřebujete vědět, abyste tuto aplikaci mohli efektivně používat Učitel musí mít jasně stanovený studijní záměr, který je zřejmý učiteli, studentovi i pozorovateli. Efektivní učební záměr popíše to, co by měl student znát, rozumět nebo být schopen dělat jako výsledek vzdělávací zkušenosti. Seznamte se se základní strukturou lekce, abyste určili každou fázi. Klepněte na hlavní tlačítko pokaždé, když kolega odkazuje na vzdělávací záměr, nezapomeňte také klepnout na tlačítko, abyste mohli procházet třemi fázemi. Co data ukazují Sběr dat předpokládá tři fáze v lekci: Úvod Vývoj RecenzeV každé fázi odkazuje zpět na zaznamenává se záměr učení (a nikoli úkol). Je vyjádřen jako koláčový graf pro rychlou vizuální analýzu. Jak lze data použít při koučování učitelů Údaje pro tuto aplikaci budou shromažďovány po delší časové období, např. plnou lekci. Diskuse by zkoumala, zda se učitel zaměřil na úkol nebo na učení; kde v hodině odkazovali studenty na učební záměr; a různé strategie, které učitel používal, aby se studenti zaměřili na učení. Více viz video.