Native Numbers for iPad

Popis

Dejte své dítě na rychlou cestu k úspěchu v matematice: Number Sense je široce uváděna jako nejkritičtější matematická dovednost, kterou se dítě kdy učí. Nativní čísla jsou první a jediné komplexní kurikulum Number Sense v App Store Inspirováno výzkumem, navrženým Harvard Education. Absolvent školy Dr. Michael W. Connell, vytvořený týmem inženýrů z MIT, Native Numbers je první svého druhu - kompletní učební plán, který pomáhá raným studentům rozvíjet Number Sense. Number Sense je intuitivní chápání čísel a číselných vztahů. Vědci zjistili, že úspěch dítěte v rané matematice závisí na dobře vyvinutém smyslu pro čísla: děti, které ji mají, pravděpodobně uspějí v matematice, zatímco dětem, které ji nemají, hrozí, že zaostanou. Výsledkem je, že Národní rada učitelů matematiky a Common Core State Standards učinily Number Sense hlavní oblastí matematického vzdělávání pro všechny děti v raných letech. Native Numbers je první a jediné komplexní kurikulum pro smysl pro čísla dostupné prostřednictvím aplikace. Ukládat. Učební plán je založen na vysoce kvalitním výukovém výzkumu a je navržen tak, aby zapojil každé dítě přímo do individualizovaného vzdělávacího zážitku a zároveň minimalizoval rozptýlení (někteří tomu říkají "těžká zábava.") Native Numbers rozvíjí porozumění několika základním konceptům a dovednostem, včetně : Znázornění čísel: Identifikujte čísla 1-9 jako spojité veličiny (tyče), diskrétní veličiny (množiny zvířat) a symboly (číslice) Vztahy čísel: Odpovězte na otázky o vztazích čísel pomocí různých vizuálních reprezentací a slovní zásoby (větší/menší , větší/menší, těžší/lehčí atd.) Uspořádání: Uspořádejte čísla v pořadí od malých po velké a velké po malé Počítání: Seřaďte sadu předmětů od nejnižší po nejvyšší a od nejvyšší po nejnižší (řadová čísla) a určete, jak mnoho objektů je v množině (hlavní čísla) Prokázat mistrovství: Aplikujte koncepty z předchozích činností na nové, netrénované příklady Doporučený věk: 4–7 (typicky), ačkoli mnoho mladších a starší děti mohou těžit z nativních čísel